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Jugendarbeit
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Freiwillig engagierte Jugendliche
Gemeinschaft/ Gemeinden/ Kommunen
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Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen
Kinder und Jugendliche im öffentlichen Raum
Kinder und Jugendliche mit Migrationserfahrung
Kinder und Jugendliche mit physischen Beschwerden
Kinder und Jugendliche mit psychischen Belastungen
MultiplikatorInnen/ ExpertInnen
NEET Jugendliche (Not in Education, Employment or Training)
PraktikerInnen/JugendarbeiterInnen/MentorInnen
SchülerInnen/ Lehrlinge/ Studierende
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
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länderübegreifend
Sonstige (nicht kategorisierbar)
Erhebungsjahr
Vor 2000
2000 bis 2005
2006 bis 2010
2011 bis 2015
Nach 2015
Keine Angaben
Inhaltliche Dimension
Ökonomisch
Sozial
Politisch
Ökologisch
Kulturell
Psychisch & Physiologisch
Zeitliche Dimension
Kurzfristig (< 1 Jahr)
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Langfristig (> 5 Jahre)
Strukturelle Dimension
Mikro (Individuum)
Meso (Organisation/Gruppe)
Makro (Gesellschaft)
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Quelle:
Stuart, K., & Maynard, L. (2015). Non-formal youth development and its impact on young people’s lives: Case study – Brathay Trust, UK. Italian Journal of Sociology of Education, 7(1), 231-262. Retrieved from http://journals.padovauniversitypress.it/ijse/content/non-formal-youth-development-and-its-impact-young-people%E2%80%99s-lives-case-study-%E2%80%93-brathay-trust
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helping in building self-confidence
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Gemeindebezogene/ kommunale Jugendarbeit
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
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achieving learning in its diverse forms
Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen
Literatur
Gemeindebezogene/ kommunale Jugendarbeit
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Sozial
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increased self-awareness and adjusted self-assessment to a more informed measure
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Literatur
Gemeindebezogene/ kommunale Jugendarbeit
Möglichkeiten zu informellem Lernen
Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)
Mittelfristig (1 bis 5 Jahre)
Mikro (Individuum)
Psychisch & Physiologisch
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