Wirkung finden

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

lack of ability to self-organize

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

openness to seeking work or attending college outside the young people's immediate locality

diversitätsorientiertes Lernen

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

respect gained for youth workers

gesellschaftliche Stellung bzw. Wahrnehmung

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

expertise gained by youth workers

organisationaler Aufstieg und Selbstverwirklichung

Literatur

enhancement of the youth's social capital

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

transformation of (local) social institutions and structures in favor of the youth

Entwicklungsprozesse in Organisationen der Jugendarbeit

Literatur

Meso (Organisation/Gruppe)
Sozial

Entstehung von Freundschaften zu anderen Jugendlichen im Rahmen von Gruppen und Cliquen

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Schaffung eines sicheren, geschützten Umfelds durch die Zugehörigkeit zu Gruppen oder Cliquen

psychosoziales Befinden

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

verstärktes individuelles abweichendes Verhalten für Jugendliche aus der Untersuchungsgruppe

Prävention

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

positive Beziehungsaufbau zu den MitarbeiterInnen der Mobilen Jugendarbeit

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Intensiverung der sozialen Kontakte im städtischen öffentlichen Raum

soziale Inklusion

Literatur

Unterstützung der Jugendlichen beim Erwachsenenwerden durch Sozialisation

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Entwicklung städtischer Zentren durch die Dynamik im städtischen öffentlichen Raum

gesellschaftliche Stellung bzw. Wahrnehmung

Literatur

Entstehung von Nebeneinander im öffentlichen Raum ohne direkten Kontakt

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Diversität hinsichtlich der Angebote den eigenen Lebensstil zu inszenieren

gesellschaftliche Partizipation

Literatur

Teilhabe der RaumnutzerInnen am gesellschaftlichen und städtischen Leben

soziale Inklusion

Literatur

hohe Beziehungsqualität zwischen den Jugendlichen und JugendarbeiterInnen

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Eröffnung von neuen Sichtweisen durch die hohe Beziehungsqualität

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Erhöhte Akzeptanz von Kritik von anderen Erwachsenen seitens der Jugendlichen

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Verbesserung der Freizeitmöglichkeiten für Jugendliche durch MJA-Einrichtungen

gesellschaftliche Partizipation

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Möglichkeit etwas im Ort/Stadtteil zu verändern

Mitsprache und Mitgestaltung

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Erlernen eines verbesserten Umgangs eines Teils der Jugendlichen mit sozialen Medien

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Erhöhtes Interesse eines Teils der Jugendlichen an Politik

politische Kompetenzen und Partizipation

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Höhere Akzeptanz von gender equality

diversitätsorientiertes Lernen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

höhere Akzeptanz unterschiedlicher sexueller Orientierungen

diversitätsorientiertes Lernen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Höhere Akzeptanz nationaler bzw. ethnischer Differenzen

diversitätsorientiertes Lernen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Entdeckung neuer Fähigkeiten und Fertigkeiten bei den Jugendlichen

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Erlernen eines verbesserten Umgangs mit Konflikten

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Vermittlung von Informationen in Bezug auf rechtliche Regelungen

politische Kompetenzen und Partizipation

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Vermittlung von Informationen in Bezug auf Suchtmittel

Gesundheit

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Reduktion des delinquenten Verhaltens Jugendlicher

Prävention

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Verbesserung der Lebensbedingungen von Kindern und Jugendlichen und des sozialen Klimas

gesellschaftliche Stellung bzw. Wahrnehmung

Literatur

Vermittlung von Unterstützung im Privatleben

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Möglichkeit der konstruktiven Freizeitgestaltung

gesellschaftliche Partizipation

Literatur

Ermutigung der Jugendlichen zu Partizipation

Mitsprache und Mitgestaltung

Literatur

Vermittlung von schulischer Unterstützung

Veränderung der schulischen Leistungen und Perspektiven

Literatur

Möglichkeit soziale Kontakte zu knüpfen

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Herstellung von Gemeinschaft

soziale Inklusion

Literatur

improved health status for children and young people on the streets

Gesundheit

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Bildung einer tragfähigen Beziehung zwischen Jugendlichen und JugendarbeiterInnen

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Förderung der Persönlichkeitsentwicklung der Jugendlichen, Empowerment

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Förderung der Entwicklung von Veränderungsplänen und Zukunftsperspektiven durch Beratung

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Verbesserung der beruflichen Chancen der Jugendlichen

Berufliche Orientierung

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Förderung der Stabililisierung der Jugendlichen

Prävention

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Förderung des sozialen Lernens in Cliquen und Gruppen

soziale Inklusion

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Entwicklung eines Zugehörigkeitsgefühls zur Gemeinschaft

soziale Inklusion

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Ermöglichen eines besser gelingenden Zusammenlebens in Städten und Gemeinden

soziale Inklusion

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Förderung der lokalen sozialen Infrastrukturentwicklung

gesellschaftliche Partizipation

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Förderung des Lernens über Demokratie in Jugendcliquen

politische Kompetenzen und Partizipation

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Kostenreduktion der Jugendhilfe durch mobile Jugendarbeit

Prävention

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Mikro (Individuum)
Ökonomisch

improved well-being of participants

psychosoziales Befinden

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

limited improvement for performance and access to education of participants

Veränderung der schulischen Leistungen und Perspektiven

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

limited improvement of emotional health of participants

Gesundheit

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

limited improvement of social behaviour of participants

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Möglichkeit einer sinnvollen Freizeitgestaltung für Jugendliche

gesellschaftliche Partizipation

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Unterstützung und Entlastung der Eltern bei der Erziehung

psychosoziales Befinden

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Entwicklung von tragfähigen Beziehungen zwischen Jugendlichen und JugendarbeiterInnen

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Verbesserung des familiären Klimas

psychosoziales Befinden

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Entlastung der Eltern bei schulischen Belangen ihrer Kinder

psychosoziales Befinden

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Verbesserung der Atmosphäre im Stadtteil

gesellschaftliche Stellung bzw. Wahrnehmung

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Entschärfung von Konflikten durch eingenommene Mediationsfunktion der Jugendarbeit

soziale Inklusion

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Präventionsfunktion der Jugendarbeitseinrichtungen

Prävention

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Stabilisierung der Lebenssituation der Jugendlichen

psychosoziales Befinden

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Förderung der Identitäsentwicklung und Orientierung auf Zukunftsperspektiven

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Begleitung der Jugendlichen bei schulischen Belangen

Veränderung der schulischen Leistungen und Perspektiven

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Stärkung der Konfliktkompetenz der Jugendlichen

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Stärkung des Selbstbewusstseins und Selbstvertrauens der Jugendlichen

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Aufbau einer tragfähigen Beziehung zwischen Jugendlichen und JugendarbeiterInnen

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Steigerung der Selbstwirksamkeit der Jugendlichen

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Förderung der Akzeptanz von Jugendlichen in der Öffentlichkeit und Schaffung eines Freiraums

soziale Inklusion

Literatur

Scheitern der Bemühungen das Interesse der Jugendlichen für Politik zu steigern

politische Kompetenzen und Partizipation

Literatur

Bieten eines geschützten Raumes für Jugendliche

Prävention

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Beziehungsaufbau der Jugendlichen zu Vertrauenspersonen

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Ermöglichen der Weitervermittlung von Jugendlichen zu höherschwelligen Einrichtungen

institutionelle Zusammenarbeit

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Möglichkeit für Jugendliche Strukturen und Regeln positiv und konstruktiv zu erleben

soziale Inklusion

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Beziehungsaufbau der Jugendlichen zu Vertrauenspersonen durch die Projektteilnahme

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Sozialraum als Treffpunkt für Jugendliche und ihre FreundInnen

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Unterstützung bei der Bewältigung verschiedener Probleme der Jugendlichen durch MitarbeiterInnen

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Aufbau von vertrauten Beziehungen zwischen Jugendlichen und MitarbeiterInnen

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Netzwerkarbeit für JugendarbeiterInnen bzw. Einrichtungen

institutionelle Zusammenarbeit

Literatur

Entwicklung von Selbstbewusstsein und Kontinuität im eigenen Leben

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Verbesserung von social skills

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Steigerung der Aufmerksamkeit und Motivation zum Mitmachen

Mitsprache und Mitgestaltung

Literatur

Verbesserung des Verhaltens gegenüber Mitmenschen

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Steigerung der Bereitschaft zum Lernen

Veränderung der schulischen Leistungen und Perspektiven

Literatur

Senkung der Ängstlichkeit und Verbesserung der Stimmung

psychosoziales Befinden

Literatur

Förderung der Entwicklung von Persönlichkeits- und Handlungskompetenzen von Jugendlichen

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Förderung der gesellschaftlichen Teilhabe der Jugendlichen

soziale Inklusion

Literatur

Rückgang von Delikten mit jugendlichen Tatverdächtigten durch mobile Jugendarbeit

Prävention

Literatur

Jugendliche mit gewalttätigem bzw. delinquentem Verhalten

Makro (Gesellschaft)
Sozial

Erleichterte Erreichbarkeit der Jugendlichen durch digitale Angebote

gesellschaftliche Partizipation

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Digitale Jugendarbeit

Meso (Organisation/Gruppe)
Sozial

Erschwerte Umsetzung von digitalen Angeboten aufgrund fehlender Bewusstsein sowie Richtlinien in den Organisationen

Entwicklungsprozesse in Organisationen der Jugendarbeit

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Digitale Jugendarbeit

Meso (Organisation/Gruppe)
Sozial