Wirkung finden

increased feeling of being accepted and acknowledged by the community through positive media coverage

psychosoziales Befinden

NEU

Literatur

creating the possibility to promote a positive image of the station- group in the media

gesellschaftliche Stellung bzw. Wahrnehmung

NEU

Literatur

gaining support and acknowledgment from local shop owners

gesellschaftliche Stellung bzw. Wahrnehmung

NEU

Literatur

increased sense of responsibilty for the station area

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

NEU

Literatur

gaining acceptance to occupy public spaces

gesellschaftliche Stellung bzw. Wahrnehmung

NEU

Literatur

creating a positive group-identity and -perception

gesellschaftliche Stellung bzw. Wahrnehmung

NEU

Literatur

Meso (Organisation/Gruppe)
Psychisch & Physiologisch

increased identification and sense of belonging to a group and community

soziale Inklusion

NEU

Literatur

building a community within and outside the group

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

NEU

Literatur

increased involvement and inclusion of the girls in the station-group

soziale Inklusion

NEU

Literatur

improved interpersonal relationships within the station-group

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

NEU

Literatur

decrease of substance use

Gesundheit

NEU

Literatur

development of individual and interpersonal skills

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

NEU

Literatur

improved capacity of taking responsibility

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

NEU

Literatur

increased self-efficacy and self-confidence

psychosoziales Befinden

NEU

Literatur

Psychische Belastung, Stress und Mental Load bei den Mitarbeiter*innen

psychosoziales Befinden

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Höhere Sensibilisierung der Mitarbeiter*innen für unterschiedliche Lebensrealitäten

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Aufbau persönlicher Bindungen zu den Kindern und Kursleiter*innen

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Erfüllung durch eine sinnvolle Tätigkeit bei den Mitarbeiter*innen

psychosoziales Befinden

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Kompetenzerweiterung der Mitarbeiter*innen

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Bewusstseinsbildung bei den Kooperartionspartner:innen

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Einsparung im Bildungssystem für Stadt und Bund

zusätzliche Geld- und Sachleistungen

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Überforderung der Kursleiter*innen

psychosoziales Befinden

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Gefühl von Stolz und steigendes Ansehen

gesellschaftliche Stellung bzw. Wahrnehmung

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

höhere Sensibilisierung für sozioökonomisch benachteiligte Kinder und Jugendliche

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Entwicklung einer persönlichen Bindung zu den Kindern und Einnahme einer Mentor*innenrolle

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Erfüllung durch eine sinnvolle Tätigkeit

psychosoziales Befinden

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Stärkung der Stressresistenz der Kursleiter*innen

psychosoziales Befinden

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Gefühl von Stolz in der Familie

psychosoziales Befinden

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Psychische Erleichterung im familären Umfeld durch Sicherheitsgefühl

psychosoziales Befinden

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Gesteigerte Organisationsfähigkeit der Youth Leader*innen

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Stärkung der Stressresistenz der Youth Leader*innen

psychosoziales Befinden

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Gesteigerte Kreativität der Youth Leader*innen

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Gesteigerte Problemlösungskompetenz der Youth Leader*innen durch kritisches Denken

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Verbesserte Kommunikationskompetenz der Youth Leader*innen

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Gesteigerte Hilfsbereitschaft & Empathie der Youth Leader*innen

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Gewinnung einer Vertrauensperson/ Mentorin für Youth Leaderinnen

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Verbesserung der physischen Gesundheit der Youth Leader*innen

Gesundheit

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Gesteigertes Selbstvertrauen & Stolz der Youth Leader*innen

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Aufbau von Routinen und eines strukturierten Alltags bei den Youth Leader*innen

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Gesteigerte Kreativität

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Verbesserte Kommunikationskompetenzen

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Gesteigerte Hilfsbereitschaft & Empathie

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Verbesserte Team- & Konfliktfähigkeit

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Erhöhtes Verständnis für eine Vielfalt in der Gemeinschaft

diversitätsorientiertes Lernen

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Gewinnung einer Vertrauensperson/ Mentor*in

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Verbesserung der physischen Gesundheit

Gesundheit

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Erkennen der eigenen Potenziale und Stärken

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Gesteigertes Selbstvertrauen und Stolz

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Verbesserter Schulerfolg

Veränderung der schulischen Leistungen und Perspektiven

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Gesteigerte intrinsische Motivation

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Aufbau von Routinen und eines strukturierten Alltags

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Besser ausgestattete zukünftige Arbeitskräfte

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Kosteneinsparung in Produktionsschulen des AMS

zusätzliche Geld- und Sachleistungen

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Freiwerdende Ressourcen beim AMS durch schnellere Lehrstellenvermittlung

zusätzliche Geld- und Sachleistungen

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Einsparung im Bildungssystem für Stadt und Bund

zusätzliche Geld- und Sachleistungen

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Einsparungen der Stadt und des Bunds von Folgekosten im Zusammenhang mit NEETs

Prävention

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Erhöhtes Leistungsniveau in Klassen und Schulen

Veränderung der schulischen Leistungen und Perspektiven

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Psychische Entlastung der Lehrkräfte von teilnehmenden Schüler:innen durch Möglichkeit der Weitervermittlung an vertrauensvolle Stelle

psychosoziales Befinden

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Erleichterung der Lehrkräfte von teilnehmenden Schüler:innen, das Lehrziel zu erreichen

psychosoziales Befinden

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Zeitliche Entlastung der Lehrkräfte von teilnehmenden Schüler:innen

psychosoziales Befinden

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Erfüllung durch sinnvolle Tätigkeit/Freizeitgestaltung

psychosoziales Befinden

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Selbstverwirklichung der ehrenamtlichen Mitarbeiterinnen und FSJlerinnen

organisationaler Aufstieg und Selbstverwirklichung

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Psychische Belastung der hauptamtlichen Mitarbeiter*innen durch Mental Load und persönliche Betroffenheit

psychosoziales Befinden

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Entstehung eines Gemeinschaftsgefühls und guten Teamgefüges unter den Mitarbeiterinnen un FSLerinnen

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Erwerbseinkommen & dauerhafte Anstellung der hauptamtlichen Mitarbeiter*innen

zusätzliche Geld- und Sachleistungen

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Sensibilisierung der hauptamtlichen Mitarbeiter:innen gegenüber verschiedenen Lebensrealitäten

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Einnahme einer Mentor*innenrolle und Entwicklung einer persönliche Bindung zu den Schüler:innen

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Erfüllung durch sinnvolle Tätigkeit

psychosoziales Befinden

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Psychische Entlastung der Geschwister der teilnehmenden Schüler*innen

psychosoziales Befinden

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Verbessertes Wissen über Schulsystem in der Familie vorhanden

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Unterstützung der Geschwister durch teilnehmende Schüler:innen

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Aufbau sozialer Kontakte unter den Eltern

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Kennenlernen von Werten und Normen bei den Eltern

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Gefühl von Stolz in der Familie durch bessere schulische Leistung der Kinder

psychosoziales Befinden

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Verbesserte Deutschkenntnisse in der Familie

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Psychische Entlastung der Eltern

psychosoziales Befinden

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Aufbau von Team- und Konfliktfähigkeit

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Verbesserte Zukunftsperspektiven unabhängig von Schulnoten

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Veränderter Zugang zum Lernen

Veränderung der schulischen Leistungen und Perspektiven

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Verbesserung der Deutschkenntnisse

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Verbesserung des Ernährungsverhaltens

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Beziehung zumzur Mentorin als Bezugsperson

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Empowerment der Mädchen im LernLEO

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Verbesserung des psychischen Gesundheitszustands durch psychische Entlastung

psychosoziales Befinden

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Verbessertes Verantwortungsbewusstsein

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Herausbildung von Mut und Risikobereitschaft

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Steigerung der Hilfsbereitschaft & Empathie

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Verbesserter Ausbildungserfolg

Veränderung der schulischen Leistungen und Perspektiven

NEU

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Nachhaltige Veränderung des eigenen Lebens

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Bedeutungsgewinn der nachhaltigen Gestaltung des Alltags

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Mikro (Individuum)
Ökologisch

Netzwerkerweiterung bei Kindern und Familien

soziale Inklusion

Literatur

Gewinnen neuer Freundschaften und Kontakte

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

zu hilfesuchenden Helfenden werden

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Erlernen von Sozialkompetenz

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Bereitschaft zu Engagement bei einer Freizeit

gesellschaftliche Partizipation

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Stärkeres Vertrauen zu Mitarbeitenden nach häufiger Teilnahme an Freizeiten

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Erleben von Mitbestimmungsmöglichkeiten bei Kinder- und Jugendfreizeitstätten

Mitsprache und Mitgestaltung

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Homogenisierung der Verbandsmitglieder

diversitätsorientiertes Lernen

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Förderung des Lernens über Demokratie

politische Kompetenzen und Partizipation

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Beziehung zwischen Ehemaligen und Fachkräften

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Bindung der jungen Menschen an die jeweilige Einrichtung

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Meso (Organisation/Gruppe)
Psychisch & Physiologisch

Identitätsentwicklung, Persönlichkeit, Erwachsenwerden

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Chillen, Feiern und sonstige Freizeitaktivitäten

psychosoziales Befinden

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Unterstützung bei familiären und privaten Problemen

psychosoziales Befinden

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Unterstützung bei Schule, Ausbildung und Beruf

Berufliche Orientierung

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

dialogische Auseinandersetzung mit Werteorientierungen

diversitätsorientiertes Lernen

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Meso (Organisation/Gruppe)
Kulturell

Ausprobieren und Entdecken neuer Dinge

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Erfahrung von Gemeinschaft und Geborgenheit

psychosoziales Befinden

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

feeling of inclusion, acceptance and safeness

psychosoziales Befinden

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

improving loneliness

psychosoziales Befinden

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

facilating mental wellbeing

psychosoziales Befinden

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

improving relationships at home

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

developing relationships by encouraging socialising

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

facilating interpersonal skill acquisition

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

combating anxiety in social situations

psychosoziales Befinden

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

improving emotions and promoting adaptive emotion regulation

psychosoziales Befinden

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

feeling more relaxed and liked by others

psychosoziales Befinden

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

development in interaction and communication with others

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

improvement in self-esteem

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

increased self-esteem

psychosoziales Befinden

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

less experience of stress

psychosoziales Befinden

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

increase in physical exercise

Gesundheit

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

less consumption of unhealthy food

Gesundheit

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

diminishing use of drugs and alcohol

Gesundheit

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

improvements in health and well-being

Gesundheit

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

learning skills such as concentration, scheduling, and conflict mangement

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

becoming more aware of future prospects

Veränderung der schulischen Leistungen und Perspektiven

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

strengthening school and work careers

Veränderung der schulischen Leistungen und Perspektiven

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

supporting youngsters in the development of the skills necessary to participate and function in different social contexts (at work, school, home situation)

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

facilitating an informal learning environment

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

increased pro-social skills

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

improved social-emotional skills

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

increased self-responsibility and self-confidence

psychosoziales Befinden

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

developing life skills

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

encouraging to share experiences, to help one another, or to find support from each other

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

meeting new people and gaining access to peer support

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

taught patience and understanding when working with youth and families

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

sense of readiness

Veränderung der schulischen Leistungen und Perspektiven

Literatur

reinforced and changed career direction

Veränderung der schulischen Leistungen und Perspektiven

Literatur

acquisition of useful workforce competencies

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

Literatur

learned competencies important for performance in their current work in helping professions

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

Literatur

diagnostic and therapeutic value

psychosoziales Befinden

Literatur

Jugendliche mit gewalttätigem bzw. delinquentem Verhalten

fostering trust and goodwill

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Jugendliche mit gewalttätigem bzw. delinquentem Verhalten

shift in attitudes and opinions of other stakeholders involved towards their value and appreciation for the role of youth workers

gesellschaftliche Stellung bzw. Wahrnehmung

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Möglichkeit der vielfältigen und flexibilen Rolleneinnahme

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Beziehungsaufbau von Jugendlichen zu Jugendarbeiter*innen

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Emotionale Verbundenheit der Nutzer*innen mit dem Ort des Jugendtreffs

psychosoziales Befinden

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Erlernen von Verfahren der Projektorganisation

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Pflegen und Erweiterung des sozialen Netzes

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Beschäftigung mit der eigenen nationalen Identität

diversitätsorientiertes Lernen

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

providing opportunities für equal dialogue and enhancing collaboration with young participants

soziale Inklusion

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

enhancing social skills and facilitating relationship-building

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

confidence and a sense of pride

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

no changes in conventional political participation

politische Kompetenzen und Partizipation

Literatur

slight increase in engagement in environmental protection and sustainable development

gesellschaftliche Partizipation

Literatur

intensified efforts to stay informed on social and political issues in the project countries

diversitätsorientiertes Lernen

Literatur

slight decrease in the area of general participation in civil society

gesellschaftliche Partizipation

Literatur

persistent development of skills important for participation and active citizenship

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

Literatur

unchanged level of knowledge of youth policy at national and European level

politische Kompetenzen und Partizipation

Literatur

increased knowledge related to participation and active citizenship

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

Literatur

more committment to work against discrimination

soziale Inklusion

Literatur

higher appreciation for cultural diversity

diversitätsorientiertes Lernen

Literatur

unchanged interest in social, political, economic and European issues in the sample

gesellschaftliche Stellung bzw. Wahrnehmung

Literatur

unchanged attitude towards participation and active citizenship in the sample

gesellschaftliche Partizipation

Literatur

more conscious attitude and higher awareness gained for a wide range of social issues for some participants

gesellschaftliche Stellung bzw. Wahrnehmung

Literatur

increased interest for new topics in the area of social, political and European issues for some participants

gesellschaftliche Stellung bzw. Wahrnehmung

Literatur

higher appreciation and better understanding of citizenship and participation in society for some participants

gesellschaftliche Partizipation

Literatur

strengthened appreciation of being informed and bringing facts into debates for some participants

Mitsprache und Mitgestaltung

Literatur

fostered willingness to give something back to society for some participants

gesellschaftliche Partizipation

Literatur

unchanged understanding and perception of democracy values in the sample

politische Kompetenzen und Partizipation

Literatur

Erwerb von praktischen und organisatorischen Kompetenzen für GruppenleiterInnen

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Entwicklung von freundschaftlichen Beziehungen unter GruppenleiterInnen

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Nutzen von Erfahrungen aus der Jugendarbeit im eigenen familiären Kontext der GruppenleiterInnen

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Erwerb von Lebenserfahrung für GruppenleiterInnen

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Erwerb von sozialen Kompetenzen für GruppenleiterInnen

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Spaß und Freude für GruppenleiterInnen durch Beteiligung an Jungscharaktivitäten

psychosoziales Befinden

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Untertsützung und Förderung von religiöser Bildung bei Jungschar-Kindern

diversitätsorientiertes Lernen

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Mitsprache- und Mitgestaltungsmöglichkeiten für Jungschar-Kinder

Mitsprache und Mitgestaltung

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

soziales Lernen durch Aktivitäten zur Gemeinschaftsbildung

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Vorbildwirkung für Jungschar-Kinder durch die Beziehung zu GruppenleiterInnen

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Entwicklung von vertrauensvollen Beziehungen zwischen Jugnschar-Kinder und GruppenleiterInnen

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Wertschätzung der und Vertrauen in die Jungschar durch die Pfarren

institutionelle Zusammenarbeit

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

starke innere Verbundenheit und Verwurzelung der Jungschar in den Pfarren

soziale Inklusion

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Ermöglichung nachhaltiger Lernprozesse der Kinder durch Gruppenarbeit

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Aufbau von Gemeinschaftsgefühl und Zusammenhalt durch Gruppenarbeit

soziale Inklusion

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

gemeinsame Verantwortung der verschiedenen Beteiligten der Pfarrgemeinde

intergenerationales Lernen

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Identitätsstiftung für verschiedene Beteiligte der Pfarrgemeinde

soziale Inklusion

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Integration verschiedener Beteiligten der Pfarrgemeinde

soziale Inklusion

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Ausarbeitung einer anerkennenden und wertschätzenden Beziehungsarbeit zwischen Jugendlichen und Fachkräften

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Wissenserwerb zu gesellschaftspolitischen Themen (z.B. Hate-Speech)

politische Kompetenzen und Partizipation

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Wissenszuwachs um Strukturen und eigene Partizipationsmöglichkeiten im eigenen Sozialraum

politische Kompetenzen und Partizipation

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Zuwachs des Verständnisses für partizipative und politische Prozesse im eigenen Sozialraum

politische Kompetenzen und Partizipation

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Erwerb praktischer Fähigkeiten im Umgang mit Technik sowie im handwerklichen Bereich

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Sammeln von Erfahrungen bei der Kompromissbildung, im Argumentieren und Überzeugen

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Befähigung der Jugendlichen durch Gruppenzusammenhalt

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Stärkung von Durchhaltevermögen

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Erwerb von Frustrationstoleranz

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Sammeln von Wirksamkeitserfahrungen

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Stärkung von Selbstbewusstsein und (politischem) Selbstvertrauen

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Bewusstseinsbildung in der Öffentlichkeit für politische Anliegen und Standpunkte von Jugendlichen

politische Kompetenzen und Partizipation

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Mitgestaltung des öffentlichen Raumes durch Jugendliche

Mitsprache und Mitgestaltung

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Vernetzung durch Schaffung von Möglichkeiten für Interaktionen zwischen Jugendlichen und VertreterInnen aus Politik und/oder Wirtschaft

politische Kompetenzen und Partizipation

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

increased participation in civil society for project leaders

gesellschaftliche Partizipation

Literatur

increased participation in civil society for participants

gesellschaftliche Partizipation

Literatur

further development of skills related to participation and active citizenship for project leaders

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

Literatur

development of skills related to participation and active citizenship for participants

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

Literatur

increased knowledge related to participation and active citizenship for project leaders

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

increased knowledge related to participation and active citizenship for participants

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

increased interest of participants in environmental protection and sustainable development

gesellschaftliche Partizipation

Literatur

Mikro (Individuum)
Ökologisch

personal growth due to contact with and knowledge of different cultures for participants

diversitätsorientiertes Lernen

Literatur

high interest of project leaders in social, political, economic and European issues

politische Kompetenzen und Partizipation

Literatur

increased interest of participants in social, political, economic and European issues

politische Kompetenzen und Partizipation

Literatur

proactive attitude of project leaders towards participation and citizenship

gesellschaftliche Partizipation

Literatur

more proactive attitude of participants towards participation and citizenship

gesellschaftliche Partizipation

Literatur

profound and stable democratic values of project leaders

politische Kompetenzen und Partizipation

Literatur

Profound and stable democratic values of participants

politische Kompetenzen und Partizipation

Literatur

Lernprozesse und Vergemeinschaftung von individuellem Knowhow im Team

Entwicklungsprozesse in Organisationen der Jugendarbeit

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Förderung der Medienkompetenz der Jugendliche als generalpräventive Schutzmaßnahme

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Vorbildwirkung für Jugendliche durch das Online-Medienverhalten der JugendarbeiterInnen

Prävention

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Vermittlung von Kompetenzen und Techniken der Videogestaltung an Jugendlichen durch kreativ-transformative Medienarbeit

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Setzen präventiver Impulse gegen Radikalisierungstendenzen durch medienpädagogische Arbeit

Prävention

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

gestärkte Offenheit für und Motivation zu weitren interkulturellen Erfahrungen

diversitätsorientiertes Lernen

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Förderung von interkulturellem Lernen

diversitätsorientiertes Lernen

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Verbesserung der Sprachkenntnisse der Jugendlichen

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Erschließung neuer Interessen und Handlungsfelder durch erhöhte Kreativität

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Erlernen von Rücksichtnahme sowie Erarbeitung gemeinsamer Konfliktlösungen

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Knüpfung neuer Freundschaften

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Aufbau einer vertrauten Beziehung zwischen Jugendlichen und Mitarbeitenden

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

internsivere Auseinandersetzung Teilnehmender aus anderen Ländern mit anderen Religionen bzw. Konfessionen

diversitätsorientiertes Lernen

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

internsivere Auseinandersetzung deutscher Teilnehmenden mit gesellschaftspolitischen Themen

politische Kompetenzen und Partizipation

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Mitgestaltungsmöglichkeiten für Teilnehmende

Mitsprache und Mitgestaltung

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

increased academic aspirations for participants

Veränderung der schulischen Leistungen und Perspektiven

Literatur

NEET Jugendliche (Not in Education, Employment or Training)

improved job readiness skills for participants

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

Literatur

NEET Jugendliche (Not in Education, Employment or Training)

improved resilience and conflict resolution for participants

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

NEET Jugendliche (Not in Education, Employment or Training)

improved social skills for participants

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

NEET Jugendliche (Not in Education, Employment or Training)

improved attitudes of participants towards their communities

gesellschaftliche Partizipation

Literatur

NEET Jugendliche (Not in Education, Employment or Training)

overall savings for society and government through crime reduction

Prävention

Literatur

NEET Jugendliche (Not in Education, Employment or Training)

Makro (Gesellschaft)
Sozial

reduced frequency of criminal arraignments among participants

Prävention

Literatur

NEET Jugendliche (Not in Education, Employment or Training)

opening of career prospects for participants

Berufliche Orientierung

Literatur

NEET Jugendliche (Not in Education, Employment or Training)

increased employability and employment intensity for participants

Berufliche Orientierung

Literatur

NEET Jugendliche (Not in Education, Employment or Training)

increased voluntary involvement of youth workers in order to provde high performativity

organisationaler Aufstieg und Selbstverwirklichung

Literatur

adverse effect of impact monitoring practices on the relationship between young people and youth workers

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

increased motivation to consume a well-balanced diet

Gesundheit

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

improvement of food budgeting skills

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

improvement of nutrition knowledge

Gesundheit

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

establishment of a platform for social engagement

institutionelle Zusammenarbeit

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

increase in confidence and self-esteem

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

development of new friendships

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

expansion of social networks of participants and exposure to potential jobs through the programme

soziale Inklusion

Literatur

NEET Jugendliche (Not in Education, Employment or Training)

belief of increased employability of participants through the programme

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

NEET Jugendliche (Not in Education, Employment or Training)

positive impact of programme on job search behavior of participants

Berufliche Orientierung

Literatur

NEET Jugendliche (Not in Education, Employment or Training)

increase of employment rates for participants

Berufliche Orientierung

Literatur

NEET Jugendliche (Not in Education, Employment or Training)

reduction of anti-social behavior and violence for the participants and their friends

Prävention

Literatur

NEET Jugendliche (Not in Education, Employment or Training)

improvement of prevention outcomes for participants by altering the social environment

Prävention

Literatur

NEET Jugendliche (Not in Education, Employment or Training)

increased probability of finding employment as a result of the programme

Berufliche Orientierung

Literatur

NEET Jugendliche (Not in Education, Employment or Training)

Steigerung des Gesundheitsbewusstseins in der gesamten Organisation sowie Veränderung des Verhaltens

Entwicklungsprozesse in Organisationen der Jugendarbeit

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Meso (Organisation/Gruppe)
Ökologisch

Aktivierung der Teilnehmenden hinsichtlich gesundheitsbewusstem Handlen durch den partizipativen Ansatz

Gesundheit

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Wissens- und Erfahrungstransfer im MitarbeiterInnenteam zu gesundheitsbezogenen Themen

Gesundheit

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Meso (Organisation/Gruppe)
Psychisch & Physiologisch

Sensibilisierung der MitarbeiterInnen für sowie Informierung über das Thema ausgewogene Ernährung im Jugendalter

Gesundheit

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Förderung der Bereitschaft der Jugendlichen, Eigenverantwortung zu übernehmen und selbstbestimmt zu agieren

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Nachhaltige Steigerung des Wohlbefindens der Jugendliche durch einen gesunden Lebensstil

Gesundheit

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Begeisterung der Jugendliche für Bewegung

Gesundheit

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Sensibilisierung der Jugendliche für und Informierung über gesunde Ernährung

Gesundheit

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Aneignung von grundlegenden Kochkompetenzen

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Veränderung des Selbstbewusstseins der Jugendliche

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Förderung der Selbstreflexion über die eigenen Einstellungen durch Kommunikation

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Reflexion über und Verbesserung des Verständnisses für die Einstellungen anderer Gruppenmitglieder durch Kommunikation

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Förderung der Resilienz der teilnehmenden Jugendlichen durch Einbindung in Aktivitäten

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Gemeinsamer Spaß in der Gruppe durch die Aktivitäten

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Sicherung der Infrastrukturförderung auf Bundesbene über die Mittel des KJP

institutionelle Zusammenarbeit

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Interesse von Ministerium und TrägerInnen an der Entwicklung einer bundesweiten geförderten politischen Bildung und tragfähigen Infrastruktur

politische Kompetenzen und Partizipation

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Lernerfolge hinsichtlich der Stärkung der Jugendlichen im Umgang mit sich selbst und mit anderen

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

begrenzte Intensivierung der Handlungsbereitschaft der Jugendlichen im politischen Raum

politische Kompetenzen und Partizipation

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Kennenlernen neuer Handlungsweisen und Eröffnung neuer persönlicher Perspektiven für Jugendliche

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Unterstützung der Jugendlichen bei der Urteilsbildung und Orientierung durch die Veranstaltungen

politische Kompetenzen und Partizipation

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Qualitätsgewinn und -entwicklung hinsichtlich der Praxen der Jugendarbeit in den Kommunen

gesellschaftliche Stellung bzw. Wahrnehmung

Literatur

Ermöglichung der Weiterentwicklung einzelner Träger der Jugendarbeit und der entsprechenden Schwerpunktsetzung

Entwicklungsprozesse in Organisationen der Jugendarbeit

Literatur

Ermöglichung einer verbesserten fachlichen Reflexion und Entwicklung des Feldes der Jugendarbeit

gesellschaftliche Stellung bzw. Wahrnehmung

Literatur

Ermöglichung einer nachhaltigen Unterstützung der Jugendarbeit in Kommunen durch Politik

politische Kompetenzen und Partizipation

Literatur

Verbesserung der finanziellen Ausstattung in Kommunen durch eine nachhaltige Unterstützung der Jugendarbeit durch Politik

politische Kompetenzen und Partizipation

Literatur

Schaffung von Transparenz und Legitimation in der Jugendarbeit durch den Wirksamkeitsdialog

gesellschaftliche Stellung bzw. Wahrnehmung

Literatur

Förderung des Austausches und der Zusammenarbeit zwischen Kommunen im Bereich der Jugendarbeit

institutionelle Zusammenarbeit

Literatur

Schaffung von Wirkungsverständnis in NRW durch den Wirksamkeitsdialog

gesellschaftliche Stellung bzw. Wahrnehmung

Literatur

Schaffung von Freundschafts- und Beziehungsnetzwerken

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Entwicklung der Fähigkeit der Lebensbewältigung in kritischen Lebenssituationen

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Möglichkeit der sinnvollen Freizeitgestaltung im Jugendverband

gesellschaftliche Partizipation

Literatur

Entwicklung von beruflichen Kompetenzen

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

Literatur

Unterstützung der Jugendlichen im schulischen und beruflichen Werdegang

Berufliche Orientierung

Literatur

Ermöglichung der Partizipation und Mitgestaltung der Jugendlichen im Jugendverband

Mitsprache und Mitgestaltung

Literatur

Förderung von informellem Lernen im Jugendverband

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Entwicklung des Reflexionsvermögens der Jugendliche

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Entwicklung von verbandsspezifischen Kompetenzen

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

Literatur

Entwicklung von methodischen Kompetenzen

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

Literatur

Entwicklung von gruppenbezogenen Kompetenzen

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Entwicklung von sozialen Kompetenzen

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Entwicklung von kommunikativen Kompetenzen

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Steigerung des Selbstbewusstseins der Jugendlichen

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Verbesserter Umgang mit Menschen sowie Teamfähigkeit

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Verbesserung der Organisations- sowie Strukturierungsfähigkeiten

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

Literatur

Entwicklung einer vertrauensvollen Beziehung zwischen TeilnehmerInnen und TrainerInnen

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Jugendliche mit gewalttätigem bzw. delinquentem Verhalten

Entwicklung von längerfristigen Zielen bezüglich Ausbildung und Beruf

Berufliche Orientierung

Literatur

Jugendliche mit gewalttätigem bzw. delinquentem Verhalten

Verantwortungsübernahme der Teilnehmerinnen auf ihr Verhalten sowie auf andere Lebensbereiche

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Jugendliche mit gewalttätigem bzw. delinquentem Verhalten

Förderung von Selbstwirksamkeit und eines positiven Selbstwertgefühls bei den Teilnehmerinnen

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Jugendliche mit gewalttätigem bzw. delinquentem Verhalten

Reduzierung des Gewaltverhaltens der Teilnehmerinnen

Prävention

Literatur

Jugendliche mit gewalttätigem bzw. delinquentem Verhalten

Entwicklung von Empathie-Fähigkeit für manche Teilnehmerinnen

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Jugendliche mit gewalttätigem bzw. delinquentem Verhalten

Entwicklung von alternativen Konfliktlösungsstrategien für Teilnehmerinnen

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Jugendliche mit gewalttätigem bzw. delinquentem Verhalten

increase in entrepreneurial skills and actions for participants

gesellschaftliche Partizipation

Literatur

improvement of employment chances for participants

Berufliche Orientierung

Literatur

development of plans for future educational and career pathways

Berufliche Orientierung

Literatur

intention of engaging in further education and training for participants

Veränderung der schulischen Leistungen und Perspektiven

Literatur

determination of participants for further improving their foreign language skills

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

Literatur

personal development for participants

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

increased self-confidence for participants

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

increased readiness for international mobility for participants

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

development of an European identitiy for participants

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

elimination of prejudices, increased mutual respect and tolerance

diversitätsorientiertes Lernen

Literatur

increased interest of participants in European issues

diversitätsorientiertes Lernen

Literatur

development of commitment for participants to work against discrimination, intolerance, xenophobia and racism

soziale Inklusion

Literatur

improved ability to discuss political topics seriously for some participants

politische Kompetenzen und Partizipation

Literatur

improved ability to learn

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

Literatur

improved ability for creative or artistic expression

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

Literatur

improved ability to act in the interest of the community or society

gesellschaftliche Partizipation

Literatur

development of communication and negotiation skills

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

development of skills related to team work

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

intercultural communication and intercultural learning

diversitätsorientiertes Lernen

Literatur

Ermöglichung von nichtformalem und informellem Lernen für TeilnehmerInnen

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Entwicklung von Werten zur europäischen Gesellschaft und Kultur

diversitätsorientiertes Lernen

Literatur

Auslösen von Reflexionsprozessen in Hinblick auf den weiteren Bildungsweg und mögliche berufliche Ziele

Berufliche Orientierung

Literatur

Vernetzung der TeilnehmerInnen und Schaffung von beruflichen Perspektiven

Berufliche Orientierung

Literatur

Förderung des Bewusstseins für benachteiligte Mitglieder der Gesellschaft

diversitätsorientiertes Lernen

Literatur

Entwicklung einer europäischen Identität und Förderung von Bewusstsein für Multikulturalität

diversitätsorientiertes Lernen

Literatur

Vermittlung von Fähigkeiten zum Projektmanagement

Mitsprache und Mitgestaltung

Literatur

Förderung der persönlichen Entwicklung der TeilnehmerInnen

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Stärkung des Bewusstseins der TeilnehmerInnen für europäische Werte

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Erwerb von Schlüsselkompetenzen für lebenslanges Lernen

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

Literatur

Möglichkeit mehrere Jugendliche (aus Familien) mit geringerer formaler Bildung sowie aus ländlichen Gebieten zu erreichen

soziale Inklusion

Literatur

Befähigung der TeilnehmerInnen zu Reflexion über das Projekt

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Förderung der Selbsttätigkeit und Selbstbehauptung der TeilnehmerInnen durch Kritik

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Steigerung der Bereitschaft zu Engagement und Partizipation der TeilnehmerInnen in der Politik

politische Kompetenzen und Partizipation

Literatur

Steigerung der Bereitschaft zu Engagement und Partizipation der TeilnehmerInnen in der Gesellschaft

gesellschaftliche Partizipation

Literatur

Erleben von Wertschätzung und Selbstbestätigung von Jugendlichen

gesellschaftliche Stellung bzw. Wahrnehmung

Literatur

Förderung der organisatorischen Fähigkeiten der TeilnehmerInnen durch aktive Beteiligung

Mitsprache und Mitgestaltung

Literatur

Aufbau von Beziehungen zu Peers

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Verbesserung der mathematischen und naturwissenschaftlich-technischen Kompetenzen der TeilnehmerInnen

Veränderung der schulischen Leistungen und Perspektiven

Literatur

Verbesserung der Computer- und Medienkompetenz der TeilnehmerInnen

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

Literatur

Verbesserung der Lernkompetenz der TeilnehmerInnen

Veränderung der schulischen Leistungen und Perspektiven

Literatur

Stärkung des Kulturbewusstseins und der kulturelle Ausdrucksfähigkeit

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

Literatur

Förderung der Fremdsprachenkompetenz der TeilnehmerInnen

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

Literatur

Förderung der Eigeninitiative und unternehmerische Kompetenz der TeilnehmerInnen

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Förderung des Europabewusstseins und der aktiven europäischen Bürgerschaft der TeilnehmerInnen

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Zuwachs an interkulturellen Kompetenzen der TeilnehmerInnen

diversitätsorientiertes Lernen

Literatur

Erwerb von Schlüsselkompetenzen für lebenslanges Lernen

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

Literatur

Änderung der Einstellungen und Verhaltensweisen der Teilnehmenden

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Förderung der Persönlichkeitsbildung der TeilnehmerInnen durch Steigerung des Selbstbewusstseins und der Selbstwirksamkeit

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Sammlung von formalen und informalen Lernerfahrungen im europäischen Kontext

diversitätsorientiertes Lernen

Literatur

Erwerb von sozialer Kompetenz und die Entwicklung von Bürgerkompetenz

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Erhöhung der Aufmerksamkeit für jugendpolitische Themen auf Bundesebene sowie auf anderen Ebenen

politische Kompetenzen und Partizipation

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Möglichkeit die Strukturen der Jugendarbeit im regionalen Umfeld zu nutzen

institutionelle Zusammenarbeit

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Einbezug lokaler und regionaler Partner in internationalen Projekten

institutionelle Zusammenarbeit

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Entstehung neuer und Qualifizierung bestehender internationaler Partnerschaften

institutionelle Zusammenarbeit

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Entwicklung von neuen Strukturen in der internationalen Jugendarbeit

institutionelle Zusammenarbeit

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Förderung von Innovation und Qualitätsentwicklung in den teilnehmenden Organisationen

Entwicklungsprozesse in Organisationen der Jugendarbeit

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Möglichkeit der Erweiterung des Angebotsspektrums für teilnehmende Organisationen

Entwicklungsprozesse in Organisationen der Jugendarbeit

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Einstiegsmöglichkeit in die internationale Jugendarbeit für teilnehmende Organisationen

Entwicklungsprozesse in Organisationen der Jugendarbeit

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Weiterentwicklung der beruflichen Kompetenzen der JugendarbeiterInnen

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Klärung der beruflichen Perspektiven und Förderung der Beschäftigungsfähigkeit

Berufliche Orientierung

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Herstellung und Festigung demokratischfreiheitlicher Grundhaltungen und Abwehr antidemokratischer Tendenzen

politische Kompetenzen und Partizipation

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Ermöglichung des interkulturellen Lernens und Erwerb von interkulturellen Kompetenzen

diversitätsorientiertes Lernen

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Erweiterung der personalen und sozialen Kompetenzen

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Förderung der Annäherung der TeilnehmerInnen an Europa

diversitätsorientiertes Lernen

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

increased commitment to inclusion for youth workers who participated in an inclusion project

soziale Inklusion

Literatur

better understanding of non-formal education and learning for youth workers who participated in an inclusion project

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

development of key competences for lifelong learning

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

increased political commitment to combat exclusion and discrimination

politische Kompetenzen und Partizipation

Literatur

increased social commitment to combat exclusion and discrimination

gesellschaftliche Partizipation

Literatur

generating awareness of disadvantage and injustice in society for participants

soziale Inklusion

Literatur

increasing the participants' receptiveness to multi-culturality

diversitätsorientiertes Lernen

Literatur

stimulation of personal development for participants

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

development of positive values for participants

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

decline in aspirations to attend higher education for participants

Veränderung der schulischen Leistungen und Perspektiven

Literatur

improved behaviour of participants as perceived by teachers

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

no improvement regarding school results and unauthorised absences for participants

Veränderung der schulischen Leistungen und Perspektiven

Literatur

improvement in children's literacy as perceived by parents

Veränderung der schulischen Leistungen und Perspektiven

Literatur

Eltern und sonstige Obsorgeberechtigte

no improvement in social and emtional outcomes as a result of the programme

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Eltern und sonstige Obsorgeberechtigte

slight improvement in reading outcomes for participants as a result of the programme

Veränderung der schulischen Leistungen und Perspektiven

Literatur

Eltern und sonstige Obsorgeberechtigte

improvement in student learning as a result of the programme, as perceived by school staff

Veränderung der schulischen Leistungen und Perspektiven

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

slightly less progress in English for participants

Veränderung der schulischen Leistungen und Perspektiven

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

slight improvement in mathematics for participants

Veränderung der schulischen Leistungen und Perspektiven

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

limited positive impact of the programme of the academic attainment of participants

Veränderung der schulischen Leistungen und Perspektiven

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

limited improvement of social behaviour of participants

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

limited improvement of emotional health of participants

Gesundheit

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

limited improvement for performance and access to education of participants

Veränderung der schulischen Leistungen und Perspektiven

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

improved well-being of participants

psychosoziales Befinden

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

improved perception of young people in the community

gesellschaftliche Stellung bzw. Wahrnehmung

Literatur

improved sense of community affiliation and cohesion

soziale Inklusion

Literatur

development of civic engagement skills for volunteers

gesellschaftliche Partizipation

Literatur

development of social skills for volunteers

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

improved employability for volunteers

Berufliche Orientierung

Literatur

improved willingness to engage in more volunteering

gesellschaftliche Partizipation

Literatur

improved motivation and goal-orientation for volunteers

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

improved sense of independence and responsibility for volunteers

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

development of new skills for volunteers

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

Literatur

increased feeling of self-worth and self-confidence for volunteers

psychosoziales Befinden

Literatur

opportunities to engage in positive leisure activities

gesellschaftliche Partizipation

Literatur

increased willingness to volunteer by following role models for volunteers

gesellschaftliche Partizipation

Literatur

reduced costs for social care as a result of the short break programme

Prävention

Literatur

improved capacity of parents to care for their children

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

Literatur

improved family life, relief for family members

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

improved emotional well-being for family members

psychosoziales Befinden

Literatur

helping familiy members to cope with the child's disability

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

empowerment of participants

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

improved emotional well-being of participants

psychosoziales Befinden

Literatur

decreased levels of anxiety for participants

psychosoziales Befinden

Literatur

improved self-confidence of participants

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

enabling disabled children to access various activities

soziale Inklusion

Literatur

crisis management and the stabilisation of young people and families

psychosoziales Befinden

Literatur

Kinder und Jugendliche aus Familien mit mehrfachen Problemlagen

improved domestic environments

psychosoziales Befinden

Literatur

Kinder und Jugendliche aus Familien mit mehrfachen Problemlagen

improved social and parenting skils

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus Familien mit mehrfachen Problemlagen

enhanced psychological wellbeing

psychosoziales Befinden

Literatur

Kinder und Jugendliche aus Familien mit mehrfachen Problemlagen

improvements in education

Veränderung der schulischen Leistungen und Perspektiven

Literatur

Kinder und Jugendliche aus Familien mit mehrfachen Problemlagen

cessation or reduction in offending and anti-social behaviour

Prävention

Literatur

Kinder und Jugendliche aus Familien mit mehrfachen Problemlagen

lack of sustained improvement for the identified problems

Prävention

Literatur

Kinder und Jugendliche aus Familien mit mehrfachen Problemlagen

improved personal skills

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

improved self-perception as a leader

Mitsprache und Mitgestaltung

Literatur

improved emotional support for programme participants

psychosoziales Befinden

Literatur

improvement of social support for programme participants

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

increased resilience for programme participants

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

improved empathy and communication skills

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

improvement in community involvement over time

gesellschaftliche Partizipation

Literatur

increasing and sustaining leadership skills over time

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

Literatur

Bessere Fähigkeit der Problembewältigung

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Lernzuwachs bei den Programmteilnehmenden

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Möglichkeit der Schulen sowie Kinder- und Jugendhilfen auf spezielles Wissen der ProgrammakteuerInnen zurückzugreifen

institutionelle Zusammenarbeit

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Entstehung von nutzbringen Austausch- und Kooperationsbezügen auf Landes- und Bundesebene

institutionelle Zusammenarbeit

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Gestaltung eines demokratischen Miteinanders in der Gemeinschaft

politische Kompetenzen und Partizipation

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Förderung von Empowerment durch Beratungs- und Bildungsangebote

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Förderung von demokratischen Einstellungen, Verhaltensweisen sowie Strukturen

politische Kompetenzen und Partizipation

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Nutzen von verschiedenen Synergie-Effekten zwischen Kooperationsprojekten

institutionelle Zusammenarbeit

Literatur

Entstehung von Kooperationsbeziehungen zwischen teilnehmenden Modellprojekten

institutionelle Zusammenarbeit

Literatur

Förderung des gesellschaftlichen Engagements

gesellschaftliche Partizipation

Literatur

Schärfung des Problembewusstseins auf kommunaler Ebene

gesellschaftliche Stellung bzw. Wahrnehmung

Literatur

Möglichkeit der Beratenden zeitnah und flexibel auf Beratungsbedarfe zu reagieren durch bereits etablierte Strukturen

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Produktive Nutzung von Praxis- und Lernerfahrungen durch die adäquate Anpassung der Modellprojekte

gesellschaftliche Partizipation

Literatur

Auftreten von Schwierigkeiten beim Versuch manche Zielgruppen zu erreichen

gesellschaftliche Partizipation

Literatur

Möglichkeit der Nutzung bestehender lokaler Netzwerke

institutionelle Zusammenarbeit

Literatur

social benefits for the community

Prävention

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

improved relationships between young people and the wider community

gesellschaftliche Stellung bzw. Wahrnehmung

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

developing interests which would broaden the horizons of young people

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

increased motivation about future aspirations and plans

Veränderung der schulischen Leistungen und Perspektiven

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

ability to reflect about the consequences of their behaviour

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

improved involvement in activities

gesellschaftliche Partizipation

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

growth in confidence

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

improved teamwork and communication abilities

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

activating young people through positive relationships with the staff

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

employment of additional staff

Entwicklungsprozesse in Organisationen der Jugendarbeit

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

improved interagency working

institutionelle Zusammenarbeit

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

encouraging parent engagement in arts in cultural activities

gesellschaftliche Partizipation

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

improved capacity of arts partners to work with schools

institutionelle Zusammenarbeit

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

equipping and motivating teachers to use their creative skills in the classroom in the longer-term

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

expansion of the schools arts and cultural offer to their pupils by establishing partnerships with other arts organisations

institutionelle Zusammenarbeit

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

improvement of interpersonal skills

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

raising awareness of the career opportunities in the creative industries

Berufliche Orientierung

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

improved school-related outcomes by learning transferable skills

Veränderung der schulischen Leistungen und Perspektiven

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

learning a variety of new creative skills

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

providing opportunities to publicly exibit or perform art

Mitsprache und Mitgestaltung

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

creating awareness of the value and importance of their creative work

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

developing skills in critically appraising and appreciating arts and cultural activities

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

developing a strong sense of agency in producing art

Mitsprache und Mitgestaltung

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

developing a deeper understanding of the creative process

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

increased familiarity with and awareness of local arts and cultural venues

gesellschaftliche Partizipation

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

increase in young people's enthusiasm and interest in arts and cultural activites

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

enhancement of youth workers' confidence in their assessment skills

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus Familien mit mehrfachen Problemlagen

enabling parents to better understand different aspects of parenting

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus Familien mit mehrfachen Problemlagen

improved working relationships with the families

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Kinder und Jugendliche aus Familien mit mehrfachen Problemlagen

improvement in the level of concern about neglect

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Kinder und Jugendliche aus Familien mit mehrfachen Problemlagen

Mentoring is of particular benefit to young people not living with both parents

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

The study showed positive trends in relation to drug and alcohol use.

Gesundheit

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Young people with a mentor have more positive relationships with others

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Mentoring can improve young people’s attitude to education

Veränderung der schulischen Leistungen und Perspektiven

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Young people with a mentor feel better supported

soziale Inklusion

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Mentoring increases young people’s sense of hope

psychosoziales Befinden

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

increased self-confidence and self-esteem

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

making new friends by participating in constructive leisure activities

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

learning new skilly by participating in constructive leisure activities

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

improved wellbeing of the young people participating in the intervention

psychosoziales Befinden

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

improved school attendance and results

Veränderung der schulischen Leistungen und Perspektiven

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

improved family well-being as a result of the support offered during the intervention

psychosoziales Befinden

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

reduction of risk of problematic behaviour for participating children

Prävention

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

improved understanding of youth and the context of youth work

intergenerationales Lernen

Literatur

willingness of additional promotion of young people's involvement in youth work by youth workers

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

improved involvement of young people in youth work practices

Mitsprache und Mitgestaltung

Literatur

facilitating self- and peer evaluation of learning

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

leadership development among youth workers

Mitsprache und Mitgestaltung

Literatur

facilitating reflective practice for youth workers

Berufliche Orientierung

Literatur

facilitating the learning process for youth workers

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

Literatur

improved academic involvement and achievement

Veränderung der schulischen Leistungen und Perspektiven

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

improved beliefs in the future

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

decreased externalising risks such as delinquency as a result of participating in positive youth development services

Prävention

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

decreased internalising risks such as depression as a result of participating in positive youth development services

Gesundheit

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

improved resilience as a result of participating in positive youth development services

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

improved wellbeing as a result of participating in positive youth development services

psychosoziales Befinden

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

improved chances for program completion as a result of positive relationships with the councelors

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Jugendliche mit gewalttätigem bzw. delinquentem Verhalten

reduction of public expenses for participants of the cognitive-behavioral intervention

Prävention

Literatur

Jugendliche mit gewalttätigem bzw. delinquentem Verhalten

higher levels of satisfaction with the mentor for girls in long-term relationships

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

higher levels of perceived helpfulness of mentor for girls in long-term relationships

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

significantly longer continuance of mentoring relationships for girls relative to boys

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

lowering criminal activity

Prävention

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

increase of vocational trainig, employment and earnings

Berufliche Orientierung

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

increase of educational attainment as well as college attendance

Veränderung der schulischen Leistungen und Perspektiven

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

increased orientation to leadership as a result of participation in social development activities

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

increased consciousness about democracy as a result of social engagement

politische Kompetenzen und Partizipation

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

significant shift in youth work practice (e.g. development of youth work programmes facilitating social inclusion) as a result of community cohesion

institutionelle Zusammenarbeit

Literatur

enabling meaningful direct contact in the field of youth work through community cohesion

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Makro (Gesellschaft)
Sozial

Verbesserung der Konfliktlösungskompetenz der Jugendlichen durch die Vorbildwirkung der MitarbeiterInnen

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Steigerung der Toleranz gegenüber anderen und Akzeptanz von Diversität durch die Vorbildwirkung der MitarbeiterInnen

diversitätsorientiertes Lernen

Literatur

Steigerung der Arbeitsbelastung durch die Beratungstätigkeit

psychosoziales Befinden

Literatur

Entwicklung einer kritischen Haltung der Jugendlichen zum eigenen Konsum und Steigerung der Veränderungsbereitschaft

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Anregung der JugendarbeiterInnen zur kritischen Reflexion und Veränderung der eigenen Konsumgewohnheiten

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Steigerung der Interesse an weiterer Fortbildung

Veränderung der schulischen Leistungen und Perspektiven

Literatur

Erleichterung des Kontakts und Verbsserung der Kommunikation mit den Jugenlichen

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Gewinn an Beratungssicherheit aufgrund der Gelernten

Berufliche Orientierung

Literatur

Intensivierung der Auseinandersetzung mit dem Thema "Drogen und Konsum"

Gesundheit

Literatur

Intensivierung der Kooperation mit MitarbeiterInnen weiterer Einrichtungen

institutionelle Zusammenarbeit

Literatur

Erhöhung der Arbeitszufriedenheit der JugendarbeiterInnen

psychosoziales Befinden

Literatur

Zuwachs an Wissen und an Kompetenz für die JugendarbeiterInnen

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

Literatur

Entlastung der JugendarbeiterInnen durch das Erlernen von MOVE

psychosoziales Befinden

Literatur

improvement in communication skills and group climate; developing tolerance towards others

diversitätsorientiertes Lernen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

improvement in interpersonal relationships after the intervention

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

worsening of stereotypes and prejudices among both Jewish and Arab students

diversitätsorientiertes Lernen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

no increased awareness of the complexity of identity was observed as a result of the intervention

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

improved self-perceived proficiency of the host country language

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

increased social inclusion in the host country

soziale Inklusion

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

significant increase in self-esteem

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

trust-growth for project participants towards the youth workers

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

increased self-awareness and adjusted self-assessment to a more informed measure

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

achieving learning in its diverse forms

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

helping in building self-confidence

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Verbesserte Emotionenregulation und Fähigkeiten der Stressbewältigung bei Kindern

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

minimale, nicht statistisch signifikante Verbesserung der Resilienz und Erfassung des Selbstkonzeptes der Kinder

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

signifikante Verbesserung der sozialen Integration in Grundschulen

soziale Inklusion

Literatur

signifikant positive kognitive Entwicklung der teilnehmenden Kinder aus Kindertageseinrichtungen

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Verbessertes Selbstvertrauen und zunehmende Verantwortungsbereitschaft

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Verbesserte Problemlösekompetenz

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

Literatur

positiveres Sozialverhalten der Kinder, wertschätzender Verhalten innerhalb der Peergruppen

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

Überforderung der Fachkräfte durch die vielfältigen Bedarfe

psychosoziales Befinden

Literatur

stärkere Vernetzung der Eltern und stärkerer Einbezug in das Schulleben

gesellschaftliche Partizipation

Literatur

Veränderungen im Umgang und Zusammenarbeit der Fachkräften mit Eltern und Kindern

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

interdisziplinäre Vernetzung und Verbesserung der Zusammenarbeit zwischen einigen der teilnehmenden Institutionen

institutionelle Zusammenarbeit

Literatur

improved prosocial behaviour

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

improved social skills for low-risk intervention children

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

decrease in inappropriate and rude behaviour exhibited by participants

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

decrease in the amount of supportive relations with peers

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

increasing opportunities for student choice, involvement and creativity

Mitsprache und Mitgestaltung

Literatur

transformation of (local) social institutions and structures in favor of the youth

Entwicklungsprozesse in Organisationen der Jugendarbeit

Literatur

enhancement of the youth's social capital

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

expertise gained by youth workers

organisationaler Aufstieg und Selbstverwirklichung

Literatur

positive professional development for teachers

Berufliche Orientierung

Literatur

improved school image in the community

gesellschaftliche Stellung bzw. Wahrnehmung

Literatur

team-based learning

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

Literatur

positive relationship development

Beziehungsaufbau und Interaktiosfähigkeiten

Literatur

increased community engagement and improved networking in the community

gesellschaftliche Partizipation

Literatur

development of independent learning skills

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

improved school performance

Veränderung der schulischen Leistungen und Perspektiven

Literatur

ability to take a leadership role

organisationaler Aufstieg und Selbstverwirklichung

Literatur

improved communication skills

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

increased self-esteem

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

increased confidence

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

better understanding of diversity and the needs of others in the community

diversitätsorientiertes Lernen

Literatur

sense of empowerment and personal development

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

reinforced sense of self

psychosoziales Befinden

Literatur

formation of civic-political identity

politische Kompetenzen und Partizipation

Literatur

lower risky substance use through participation in activities

Gesundheit

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

higher level of conscientiousness through sports and activities

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Verbesserung der Schulleistung

Veränderung der schulischen Leistungen und Perspektiven

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

erhöhtes Selbstvertrauen

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Jugendzentrum als sicherer Übergangsraum für Kinder und Jugendliche

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

NEET Jugendliche (Not in Education, Employment or Training)

Jugendzentrum als sozialer Zufluchtsort für Kinder und Jugendliche

soziale Inklusion

Literatur

NEET Jugendliche (Not in Education, Employment or Training)

Auseinandersetzung mit der deutschen Geschichte

diversitätsorientiertes Lernen

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Steigerung der deutschen Identität

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Offenheit gegenüber neuen Erfahrungen

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Emotionale Stabilisierung

psychosoziales Befinden

Literatur

Weiterentwicklung und Anpassung der Jugendzentren an der lokalen Bevölkerung

Entwicklungsprozesse in Organisationen der Jugendarbeit

Literatur

Vernetzung und Zusammenarbeit der Jugendlichen durch informelle Kontakte

gesellschaftliche Partizipation

Literatur

Vernetzung und Kooperation der Organisationen der Jugendarbeit durch Formalisierung

institutionelle Zusammenarbeit

Literatur

Gründung neuer Vereine/ Verbände der Jugendarbeit

institutionelle Zusammenarbeit

Literatur

Meso (Organisation/Gruppe)
Politisch

Wecken des Interesses der Jugendlichen an Jugendzentren

gesellschaftliche Partizipation

Literatur

sinkende Beteiligung der Jugendlichen wegen exzessiver Formalisierung der Abläufe

institutionelle Zusammenarbeit

Literatur

Entmutigung der beteiligten Jugendlichen wegen fehlender Mitsprachemöglichkeiten

Mitsprache und Mitgestaltung

Literatur

sinkende Beteiligung der Jugendlichen an institutionsgeführten Entscheidungsprozesse

Mitsprache und Mitgestaltung

Literatur

Auswirkungen auf die weitere politische Sozialisation

politische Kompetenzen und Partizipation

Literatur

erhöhte gesellschaftliche Beteiligung

gesellschaftliche Partizipation

Literatur

erhöhtes Interesse an gesellschaftspolitischen Fragen

politische Kompetenzen und Partizipation

Literatur

höherer Bildungsabschluss

Veränderung der schulischen Leistungen und Perspektiven

Literatur

höhere Wahrscheinlichkeit Berufe im Gesundheits-, Bildungs- und Sozialbereich auszuüben

Berufliche Orientierung

Literatur

Erwerb von handwerklich-technischen Kompetenzen

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

Literatur

Erwerb von kreativen Kompetenzen

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

Literatur

Erwerb von organisatorischen Kompetenzen

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

Literatur

Erwerb von kognitiven Kompetenzen

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

Literatur

Erwerb von sozialen Kompetenzen

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur

Erwerb von persönlichen Kompetenzen

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Literatur