Erwerb von kreativen Kompetenzen

Erwerb von fach- und bereichsspezifischen Kompetenzen

Durch die Erlernung verschiedener Tanzstile (Jazz, Tap, Modern, Ballet) kam es zu erhöhten künstlerischen Fähigkeiten bzw. die Fähigkeit sich besser ausdrücken zu können. Darüber hinaus ist es auch in Sachen kreatives Schreiben zu Fortschritten gekommen.

Beschreibung der Aktivität

Organisationsform: Engagement in (internationalen) Programmen

Handlungsfeld: Jugendkulturelle Bildung

Aktivität (Projekt, Organisation u.ä.): Aileycamps; summer camp for inner-city youth

Thematik der Aktivität: Summer camp devoted to developing dance and psychosocial competence skills.

Region(en) der Aktivität: USA

Dauer der Aktivität: 6 Wochen

Altersgruppe: 11-14 Jahre

Stakeholder: teilnehmende Kinder und Jugendliche

Hauptzielgruppe der Aktivität: Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Evaluierung der Aktivität

Erhebungsinstrument (kategorisiert): Sonstige (nicht kategorisierbar)

Beschreibung des Erhebungsinstruments: pre-post Befragung (vor der Teilnahme an dem Camp und 4 Monate später)

Indikator: Children's Hope Scale, Exposure to Community Violence, Skills Rating Form, Friendship Follow-up Measure, Youth Risk Behavior Surveillance System

Items: Items variieren je nach Indikator

Skala: Skalen variieren je nach Indikator

Größe der Untersuchungsgruppe: 406 Personen

Erhebungsjahr/e: Studie wurde über 5 Jahre durchgeführt

Publikationsland/ -länder: USA

Art der Quelle: Journal-Artikel

Quelle: Brown Kirschman, Keri J./ Roberts, Michael C./ Shaldow, Joanna O./ Pelley, Terri J. (2010): An Evaluation of Hope Following a Summer Camp for Inner-City Youth. In: Child Youth Care Forum Volume 39, Issue 6, pp 385–396

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