Offenheit gegenüber unbekannten und unterschiedlichen Menschen

soziale Inklusion

Verständnis für andere Standpunkte; Akzeptanz fremder Standpunkte, Meinungen und Verhaltensweisen

Beschreibung der Aktivität

Organisationsform: Engagement in (internationalen) Programmen

Handlungsfeld: Jugendkulturelle Bildung

Aktivität (Projekt, Organisation u.ä.): internationale Schüleraustauschprogramme: "Schüleraustausch auf Gegenseitigkeit" vom Bayerischen Jugendring

Thematik der Aktivität: Zusammenkunft von Kindern und Jugendlichen aus unterschiedlichen Ländern und Kulturen; interkulturelles Lernen durch einen SchülerInnenaustausch zwischen Deutschland und Australien für jeweils 3 Monate. Der Austtausch findet jedoch nicht gleichzeitig sondern nacheinander statt.

Region(en) der Aktivität: Deutschland, Australien

Dauer der Aktivität: 3 Monate

Altersgruppe: 15-20 bei Maßnahme, 26-30 bei Befragung

Anmerkungen / zusätzliche Informationen: Zu diesem Thema gibt es auch aktuellere Daten in dem Buch: Alexander Thomas, Celine Chang, Heike Abt "Erlebnisse, die verändern" Langzeitwirkungen der Teilnahme an internationalen Jugendbegegnungen

Stakeholder: teilnehmende Kinder und Jugendliche

Hauptzielgruppe der Aktivität: Teilnehmende Kinder und Jugendliche (ohne nähere Angabe)

Evaluierung der Aktivität

Erhebungsinstrument (kategorisiert): Qualitative Interviewbefragungen (persönlich)

Beschreibung des Erhebungsinstruments: 90-minütige teilstrukturierte Interviews mit ehemaligen AustauschschülerInnen, deren Austauscherfahrungen 10 bis 13 Jahre zurücklagen

Größe der Untersuchungsgruppe: 23 Personen (von 60 kontaktierten)

Erhebungsjahr/e: 1997-1998

Publikationsland/ -länder: Deutschland

Art der Quelle: Journal-Artikel

Quelle: Thomas, Alexander (1999): Welche langfristigen Wirkungen haben internationale Schüleraustauschprogramme? In Internationaler Jugendaustausch- und Besucherdienst der Bundesrepublik Deutschland (IJAB) e.V. (Hrsg.), Forum Jugendarbeit International, Münster 1999, S. 193-209

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