erhöhtes Selbstvertrauen

persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen

Die TeilnehmerInnen mussten in den drei Stufen des Programms Aufgaben bewältigen, was zur Erhöhung des Selbstvertrauens geführt hat

Beschreibung der Aktivität

Organisationsform: Gemeindebezogene/ kommunale Jugendarbeit

Handlungsfeld: Handlungsfeldübergreifend

Aktivität (Projekt, Organisation u.ä.): Project K Youth Development Program

Thematik der Aktivität: Project K combines a 3-week wilderness adventure, a 10 day community service component, and 1 year of mentoring to promote positive growth in 14–15 year olds with low self-efficacy

Region(en) der Aktivität: Neuseeland

Dauer der Aktivität: 14 Monate

Altersgruppe: 13-15 Jährige

Stakeholder: teilnehmende Kinder und Jugendliche

Hauptzielgruppe der Aktivität: Kinder und Jugendliche aus sozial marginalisierten/ vulnerablen Gruppen

Evaluierung der Aktivität

Erhebungsinstrument (kategorisiert): Quantitative Fragebogenerhebung (schriftlich/offline)

Beschreibung des Erhebungsinstruments: randomized controlled trial, pre-post design (vor, 1 Jahr nach Programmabschluss)

Indikator: Moore's Self-Efficacy Questionnaire (SEQ)

Items: 3 self-efficacy subscales: academic, social and help-seeking

Größe der Untersuchungsgruppe: ca. 50 Gruppen zu je 12 Personen

Erhebungsjahr/e: 2014

Publikationsland/ -länder: Neuseeland

Art der Quelle: Journal-Artikel

Quelle: Kelsey L. Deane • Niki Harre • Julie Moore• Matthew G. R. Courtney (2016):The Impact of the Project K Youth Development Program on Self-Efficacy: A Randomized Controlled Trial IN: Journal of Youth and Adolescence (2017)

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