Wirkungsnachweis aus der Literatur
Verunsicherung bezüglich der eigenen Fähigkeiten
persönliche Entwicklung / Erwerb von sozialen und personalen Kompetenzen
Direkt nach dem ersten Training (session) tritt zunächst eine Unsicherheit gegenüber den eigenen Fähigkeiten auf. Das Infragestellen der eigenen Fähigkeiten, genauer: das Beurteilen, ob die eigenen Fähigkeiten den Anforderungen der jeweiligen Situation genügen, ist ein wesentlicher Trainingsinhalt von risk’n’fun. Obwohl dies nicht bewusst reflektiert wird, erkennt man hier einen sehr großen Effekt des Trainings. Gerade die Unsicherheit bringt viele wieder dazu, weitere Trainings zu machen, um sich noch intensiver mit der Thematik auseinanderzusetzen.
Beschreibung der Aktivität
Ausbildungsangebot/Risikopräventionsprojekt "risk'n'fun - alpine professionals" des Alpenvereins; Peergroupeducation in der offenen Jugendszene
Ausbildungsangebot zum Wissenstransfer in offenen Jugendszenen, Risikopräventionsprojekt
Österreich
teilnehmende Kinder und Jugendliche
Evaluierung der Aktivität
Für dieses Projekt der Transferanalyse in Peereducation hat man sich für den Einsatz von qualitativen Interviewmethoden speziell für Fokusgruppen entschieden. Es sollten sowohl Gruppengespräche mit TeilnehmerInnen an risk’n’fun Trainings durchgeführt werden, als auch andere Freerider, die Kontakt zu den Trainees hatten, befragt werden. Für die „Transferanalyse in der Peereducation“ entschied man sich, in der ersten Phase Gruppendiskussionen durchzuführen, an denen Personen teilnahmen, die ein risk’n’fun Training absolviert hatten. Da diese Personen nicht nur eine vergleichbare Erfahrung haben, sondern sich unter Umständen auch aus gemeinsamen Trainings oder Zusammenkünften kennen, ist davon auszugehen, dass es sich bei diesen Gruppen eher um Realgruppen handelt denn um Fokusgruppen. Für das Projekt „Transferanalyse in der Peereducation“ wurden in der zweiten Erhebungsphase die geplanten Gruppendiskussionen durch Tiefeninterviews ersetzt.